Pour les ateliers proposés par Laura, la présence d'un adulte est optionnelle. Vous pouvez soit décider de participer avec votre enfant, soit profiter de ce temps d'atelier pour une collation au café associatif, soit déposer et revenir chercher votre enfant à la fin de l'atelier.
🎯 Objectifs pédagogiques
Ces ateliers d’urbanisme à hauteur d’enfant permettent de comprendre ce qu’est une ville et un quartier, d’explorer son environnement, de reconnaître les matériaux, les plantes et les aménagements urbains, tout en stimulant la créativité. Les enfants développent leur sens de l’observation, leur capacité à s’exprimer et leur imaginaire grâce au dessin, au collage, à la manipulation et aux jeux.
Voici quelques exemples d'ateliers :
➡️ Découvrir la ville
Qu’est-ce qu’une ville ? Un quartier ? Quels éléments les composent et qui les construit ?
Les enfants explorent ces notions à travers un puzzle de la ville, des collages et une première observation de leur environnement.
➡️ Mon quartier idéal
Les enfants imaginent et créent leur quartier rêvé grâce au collage, aux photomontages et à la fabrication d’une maquette collective qui pourra être exposée dans le café.
➡️ Parcours sensoriels et lieux sûrs
Jeux sonores et visuels pour reconnaître les lieux du quartier dans lesquels l’enfant est en sécurité. Comprendre pourquoi certains aménagements sont adaptés et apprendre à les identifier.
🌿 Pourquoi ces ateliers ?
Comprendre son environnement dès l’enfance aide les enfants à devenir acteurs de leur cadre de vie, à respecter les espaces partagés, à repérer les lieux sûrs et à développer leur imagination. Ils gagnent en confiance pour observer, questionner et proposer.
Pour les ateliers proposés par Laura, la présence d'un adulte est optionnelle. Vous pouvez soit décider de participer avec votre enfant, soit profiter de ce temps d'atelier pour une collation au café associatif, soit déposer et revenir chercher votre enfant à la fin de l'atelier.
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À propos de l'intervenant
Laura est architecte et urbaniste depuis plus de 15 ans. Elle intervient aussi bien dans la conception et la réalisation d’espaces publics que dans des démarches de concertation participative menées avec les enfants et les habitants. Elle anime également des ateliers pédagogiques en écoles et en associations. Elle partage avec enthousiasme sa passion pour la ville, le paysage et l’urbanisme à hauteur d’enfant, en proposant des ateliers où les plus jeunes deviennent de véritables explorateurs et acteurs de leur environnement.